Muñoz-Sepúlveda, Fernando, Benjamín Vásquez Mancilla, Héctor Acuña González, Guillermo Sagal Garrido, and Pablo Vásquez-Cerda. “Práctica Temprana En Una Escuela De educación Especial: Percepción De Com-Petencias Inclusivas Desde La Educación Física”. Revista de Inclusión Educativa y Diversidad (RIED) 2, no. 2 (July 8, 2024): 1–13. Accessed June 16, 2025. https://ried.website/nuevo/index.php/ried/article/view/art16.