RIQUELME JARA, Kevin. La hegemonía en la construcción del saber autista. Revista de Inclusión Educativa y Diversidad (RIED), [S. l.], v. 3, n. 2, p. 1–9, 2025. DOI: 10.5281/zenodo.17369997. Disponível em: https://ried.website/nuevo/index.php/ried/article/view/art85. Acesso em: 12 dec. 2025.