Miño-Díaz, Karina, Allison Madrid-Aldana, Camila Fernández-Núñez, y Esteban Saavedra-Vallejos. «Emociones en el aprendizaje: un estudio comparativo entre enseñanza gamificada y tradicional». Revista de Inclusión Educativa y Diversidad (RIED) 3, no. 1 (enero 15, 2024): 1–9. Accedido septiembre 26, 2026. https://ried.website/nuevo/ried/article/view/art41.