Vol. 3 Núm. 1 (2025): Revista de Inclusión Educativa y Diversidad

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Publicado: 2025-01-08

Artículos

Formación en red para aplicar el currículo multinivel en tiempos de Covid

Asunción González-del-Yerro Valdés, Red de Pilotaje del Currículo Multinivel (Autor/a)

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A 30 años de la Declaración de Salamanca: notas sobre la educación inclusiva en Chile

René Valdes Morales, José Manuel Améstica, Catalina Coronado, Sandra Urra Águila, Camila Chávez (Autor/a)

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La educación inclusiva como problema de política pública en el contexto de la agenda de Educación 2030

Pablo Germán Pastore (Autor/a)

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Implicaciones del Cambio climático en el proyecto de vida de jóvenes universitarios chilenos: Un Estudio Exploratorio

Javiera Sanhueza Spuler, Dr. Ps. Eduardo Sandoval-Obando, Valentina Saavedra Flores, Constanza Sandoval Hernández (Autor/a)

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Aspectos claves del proceso de enseñanza vinculados a la calidad de la educación especial en escuelas chilenas.

Gabriel Olate Urzúa, Carlos Monge López (Autor/a)

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Reseñas

Sanhueza, S. (2024). Migración y Educación Parvularia. Informe final. Subsecretaría de Educación Parvularia. Ministerio de Educación de Chile

María Loreto Mora-Olate, Iskra Pavez-Soto (Autor/a)

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Rodríguez, N. (2024). Teorías de la Educación Física. Problemas teóricos y epistemológicos de la Educación del cuerpo

Trybalski Eichholz, Isabel, Soledad Collela (Autor/a)

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Carta al Editor

Desarrollar la investigación desde la educación primaria

Exequiel Guevara, Paulina Cisterna (Autor/a)

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II Encuentro Interuniversitario de Investigación en Educación Física

Habilidades Relacionales en Educación Física: construyendo ambientes de aprendizaje democráticos.

María José Morales, Bianca Polloni, Jean Paul Rannau Garrido (Autor/a)

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El ¿Qué? ¿Cuándo? y ¿Cuánto? de la actividad física y su relación con el rendimiento académico

Francisca Retes-Valderrama, Aníbal Droguett-Díaz, Elizabeth Vidal-Orellana, Esteban Saavedra (Autor/a)

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Aproximación al diagnóstico situacional desde la Motricidad Comunitaria: propuesta de implementación del método etnográfico P.A.T.E en la Educación Parvularia

Daniel González Pérez, Jean Paul Rannau Garrido (Autor/a)

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Emociones en el aprendizaje: un estudio comparativo entre enseñanza gamificada y tradicional

Karina Miño-Díaz, Allison Madrid-Aldana, Camila Fernández-Núñez, Esteban Saavedra-Vallejos (Autor/a)

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Percepción del profesorado de Educación Física frente a sus competencias inclusivas

Alicia Contreras Mu, Alan Sánchez-Benítez, Emiliano Moraga-Moneo, Felipe Rivas-Díaz (Autor/a)

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¿Cuáles son los desafíos y oportunidades de la metodología Aprendizaje Basado en Investigación (ABI)? Una mirada desde el profesorado en formación de la carrera de Pedagogía en Educación Física

Elizabeth Flores Ferro, Ángela Silva Salse, Fernanda Lepe González, Benjamín Cortés Escafi (Autor/a)

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