Cartes, Yovana, et al. «El Impacto De Las Tareas Gamificadas En La Habilidad De expresión Oral De Estudiantes Chilenos De inglés Como Lengua Extranjera: Un Estudio De investigación-acción». Revista De Inclusión Educativa Y Diversidad (RIED), vol. 3, n.º 2, septiembre de 2025, pp. 1-18, https://doi.org/10.5281/zenodo.17080771.