Miño-Díaz, Karina, Allison Madrid-Aldana, Camila Fernández-Núñez, and Esteban Saavedra-Vallejos. 2024. “Emotions in Learning: A Comparative Study of Gamification and Traditional Teaching”. Revista De Inclusión Educativa Y Diversidad (RIED) 3 (1): 1-9. https://doi.org/10.5281/zenodo.14652836.