Navarro Gómez, N. and Pérez-García, A. (2025) “Inclusión de un alumno con discapacidad visual mediante TICS accesibles y gamificación multisensorial en el aula: un estudio de caso”, Revista de Inclusión Educativa y Diversidad (RIED), 3(2), pp. 1–11. doi:10.5281/zenodo.17664793.