Muñoz-Sepúlveda, Fernando, Benjamín Vásquez Mancilla, Héctor Acuña González, Guillermo Sagal Garrido, and Pablo Vásquez-Cerda. 2024. “Práctica Temprana En Una Escuela De educación Especial: Percepción De Com-Petencias Inclusivas Desde La Educación Física”. Revista De Inclusión Educativa Y Diversidad (RIED) 2 (2): 1-13. https://doi.org/10.5281/zenodo.13843452.