CARTES, Yovana; TAGLE, Tania; ETCHEGARAY PEZO, Paulo. El impacto de las tareas gamificadas en la habilidad de expresión oral de estudiantes chilenos de inglés como lengua extranjera: un estudio de investigación-acción. Revista de Inclusión Educativa y Diversidad (RIED), [S. l.], v. 3, n. 2, p. 1–18, 2025. DOI: 10.5281/zenodo.17080771. Disponível em: https://ried.website/nuevo/index.php/ried/article/view/art72. Acesso em: 16 oct. 2025.