MIÑO-DÍAZ, Karina; MADRID-ALDANA, Allison; FERNÁNDEZ-NÚÑEZ, Camila; SAAVEDRA-VALLEJOS, Esteban. Emociones en el aprendizaje: un estudio comparativo entre enseñanza gamificada y tradicional. Revista de Inclusión Educativa y Diversidad (RIED), [S. l.], v. 3, n. 1, p. 1–9, 2024. DOI: 10.5281/zenodo.14652836. Disponível em: https://ried.website/nuevo/index.php/ried/article/view/art41. Acesso em: 16 jun. 2025.