Navarro Gómez, N. and Pérez-García, A. 2025. Inclusión de un alumno con discapacidad visual mediante TICS accesibles y gamificación multisensorial en el aula: un estudio de caso. Revista de Inclusión Educativa y Diversidad (RIED). 3, 2 (Nov. 2025), 1–11. DOI:https://doi.org/10.5281/zenodo.17664793.