Suárez-Lantarón, B. and Macías-Domínguez, S.M. 2024. La relación entre docentes y familiares de alumnado con Trastorno del Espectro Autista (TEA) desde el punto de vista de los implicados. Revista de Inclusión Educativa y Diversidad (RIED). 2, 2 (Oct. 2024), 1–12. DOI:https://doi.org/10.5281/zenodo.13984216.