Necesidades de Apoyo en Padres, Madres o Cuidadores de estudiantes con Trastorno Espectro Autista

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.10729014

Palabras clave:

Trastorno del Espectro Autista, Necesidades, Apoyo, Cuidadores, Salud Mental

Resumen

El objetivo de esta investigación es develar las necesidades de apoyo de madres, padres o cuidadores en estudiantes con Trastorno del Espectro Autista en las comunas de Temuco y Padre las Casas. La investigación es cualitativa con un diseño de estudio de casos múltiples. Los participantes fueron seleccionados de manera intencionada y corresponden a 10 padres, madres o cuidadores, casi en su totalidad del género femenino. El instrumento de recogida de información fue un guion de entrevista semiestructurada la que fue codificada por medio de software de estadística cualitativa. Como resultados se obtuvieron factores socioculturales, de salud, tanto física y mental, y apoyos pedagógicos necesarios para desempeñar su labor, indicándose que existen diversas necesidades que se manifiestan principalmente en el área de salud y el desconocimiento de posibles apoyos que podrían recibir para poder alivianar su carga. Dichos resultados son consistentes con estudios previos en este campo y resaltan la imperante necesidad de apoyar a madres, padres o cuidadores mediante una red que les entregue los conocimientos y herramientas para abordar eficazmente esta importante tarea.

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Publicado

2024-03-04

Cómo citar

Necesidades de Apoyo en Padres, Madres o Cuidadores de estudiantes con Trastorno Espectro Autista. (2024). Revista De Inclusión Educativa Y Diversidad (RIED), 2(1), 25-44. https://doi.org/10.5281/zenodo.10729014

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